Toda innovación educativa implica cambio, pero no todo cambio es innovación.

Innovación Educativa

clase innovadora

La innovación educativa lleva asociado un cambio. Cualquier definición, charla, artículo, curso e incluso conversación sobre innovación educativa lo indica. Por esta razón es habitual que la palabra que más asociamos a la innovación educativa sea “cambio”.

Es cierto que sin cambio no hay innovación, pero podemos hacer cambios que no suponen una innovación. En la innovación educativa aplicada en el aula (la que suele hacer el profesorado con su alumnado en una determinada asignatura) hay una serie de situaciones en las que los cambios no suponen innovación educativa.

Por ejemplo, imagínese que un profesor que siempre ha utilizado “pizarra y tiza” usa “Power Point” para dar una clase. Es posible que para el profesor que lo utiliza por primera vez suponga una innovación, pero para el resto del mundo no lo sería. En este caso, el cambio supone una renovación. Otro ejemplo en esta misma línea, imagínese que…

View original post 282 more words

Advertisements

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out / Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out / Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out / Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out / Canvia )

Connecting to %s